■　�H　数を用いて遊ぶ　■

平成１７年１２月２４日（土）と２５日（日）に、熊本県民交流館パレアにおいて、「算数・数学おもしろランド」（数学の祭典）を実施しました。その内容をご紹介します。

このページは、同じ数を使って遊ぶものです。発展した遊びも紹介してありましたが、複雑になるので省略しました。

９−１　数を用いて遊ぶ・３を４個

数字の３を四個並べ、その間に＋・−・×・÷の計算記号を置いて、０から９までの式を作るものです。計算記号のほかに（　）を使うことも可能です。例えば、３＋３−３−３＝０，（３＋３）÷（３＋３）＝１という具合に並べていきます。この場合、答えは一つだけではなく、複数の答えになる場合もあります。３を２個使って、３３とすることも可能です。
出典　社会思想社　「遊びの数学」　ペレマリン著　藤川健治訳

９−２　数を用いて遊ぶ・４を４個

数字の４を四個並べ、その間に＋・−・×・÷の計算記号を置いて、０から９までの式を作るものです。先ほどの遊びとほとんど同じになります。計算記号のほかに（　）を使うことや、４を２個使って、４４とすることも可能です。小中学生が対象ですから、分数形や√は使いません。
出典　社会思想社　「遊びの数学」　ペレマリン著　藤川健治訳
出典　平凡社　「Ｐｌａｙ　Ｐｕｚｚｌｅ」　高木茂男

数字の板を用いて遊ぶ方法

写真のように、数と記号の円板を準備しました。答えは板に書いていますから、その通りになるように並べます。苦労して作った割には、人気がなかったようです。工夫したのですが、残念です。

プリントも準備しました。

この問題に関しては、プリント（Ｂ５サイズ）でも準備したのです。中学生になれば、鉛筆で解いたほうが早いかもしれません。おもしろランドを開催したとき、年配の女性がすべての問題を持ち帰ったのが印象に残りました。