授業観察の視点・１

★★　授業観察の視点・１　★★

平成　　　年　　　月　　　日（　　）　　　　　　　　　　学校　　　　　　　　先生　　　年　　組　教科　　　　　　　　時間目

１	問　　題	問題の提示はよいか。提示された問題を生徒は理解しているか。
・・・・　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　既習事項の確認・導入時の水準
２	予　　想	生徒が予想する場面は有効に生かされているか。
・・・・　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　見通し
３	課題把握	問題の解決を図る中で生じた課題を、生徒とともに確認しているか。
・・・・
４	課題解決・自力	課題を個人で解決する場面はあるか。
・・・・・・・　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　具体的解決・抽象的解決
５	課題解決・集団	課題解決を自分だけにとどまらず、集団で交流し、高める場面はあったか。
・・・・・・　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　意見の練り上げ・多様な考え方
６	まとめ	問題の解決を生かし、本時の目標をおさえるための的めを適切に行っているか。
・・・・・　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　振り返り活動
７	定着・発展	問題の解決等にとどまらず、学習内容の定着や発展を図る場面はあるか。
・・・・・　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　次時へのつなぎ・今後の学習
８	基本的な技術授業の準備	板書・発問・声量・態度・教材研究・教材教具教科書活用・印刷物（導入・展開・まとめ・発展・ドリル・宿題）
・・・・・