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全部で２２枚の方程式カードです。教科書の例題では不足しますので、小ステップで提示します。何度も練習できますし、授業では手に持ったまま暗算でさせることもできます。新しい問題に出会うと、自分だけのアルゴリズムをつくる生徒がいますので、注意が必要です。 |
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いかにして「 ａＸ＝ｂ 」の形にもっていくかを考えて、指導する必要があります。移項、等式の性質、同類項の計算また分配法則の処理、小数係数の処理、分数形の処理など指導すべきことはたくさんあります。計算指導では数学的な考え方は育たないというものの、せめて計算はできるようにしたいと思うのが教師です。 |
| 「方程式計算練習カード」３０ｃｍ〜４０ｃｍ×６ｃｍ〜８ｃｍ | ||
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等式の性質を指導 ・等式カード |
一年生と二年生で計算法則を混同するのが、式の計算に関する事項と等式の性質に関する事項です。特に、移項を指導した後に発生する割合が高いようです。充分注意しつつ、指導しなければなりません。 |
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等式天びんを作りました。上皿に乗せた重りを、バランスが壊れないように、取っていきます。写真は、２ｘ＋２＝６の状態から ｘ＝２を求めるものです。この操作を思い出させるために、以後は絵に描いた天びんを貼っておきました。 |
