３年二次方程式 1999.4.24

二次方程式の難しさは、式を見てその解法を自ら判断しなければならないことに あると思います。最初はその式のパターンをじっくりわかるように指導しないと混 同するおそれがあります。また指導者も因数分解や解の公式を早く教えたいため に、急いでしまうことさえあります。教科書の例題だけでは不足しますので、カード を用いて例題としました。解法ごとに長封筒にいれています。

解の公式を指導したときのものです。 横１ｍあります。公式を書いて、中を くりぬきました。そこにチョークで書き ます。授業開始のとき、何度も暗唱 させて練習しました。

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